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Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação
O livro Agendas Políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apresenta uma coletânea de textos decorrentes de produções científicas da interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior. Objetiva potencializar elementos de sinergia para a (re)construção de conhecimentos subjacentes a abertura de novos caminhos e perspectivas para compreender e avaliar, entre profissionais da educação, as agendas internacionais que vem governando as políticas públicas de educação em âmbito global e local.
Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias: uma Década de Investigação
O que apresentamos nos 29 capítulos elaborados por 58 autores que compõem esse livro são estudos originais, oriundos das dissertações e teses, produzidas pelos egressos do Programa Stricto Sensu –- Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias- da Universidade Pitágoras Unopar, como atividade comemorativa das 10 turmas formadas. Nesse livro, autores apresentam seus estudos em vídeos que podem ser apreciados nos links que se encontram ao final dessa obra. No conselho editorial nos honram professores e pesquisadores parceiros de diferentes instituições do País. O capítulo I descreve a taxa de crescimento do número de dissertações e teses relacionados ao programa s...
A intermidialidade e os estudos interartes na arte contemporânea
Com este volume, dedicado a traduções de textos de renomados teóricos no campo da intermidialidade, direcionamos nossa atenção para os pesquisadores e estudantes de pós-graduação brasileiros, interessados nessa área tão instigante. Esta coletânea congrega textos seminais para se compreender conceitos como mídia e midialidade; intermidialidade transformacional, ontológica e virtual; ficção musicalizada; mimese pictórica; remediação; transposição, tradução e adaptação; além dos mais diversos processos de combinação e transformação em textos intermidiáticos.
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
A personagem na narrativa literária
Este livro propõe uma abordagem analítica de um dos elementos basilares da narrativa literária – a personagem –, cuja figuração constitui um processo dinâmico e complexo que alia desde mecanismos retórico-discursivos até simbólicos e transficcionais. Para tanto, o estudo associa a explicação conceitual da dinâmica da figuração com a análise de personagens da tradição literária, com o intuito didático de amparar o leitor no seu processo de recepção e conhecimento dessa categoria da narrativa. Pondo em diálogo paradigmas teóricos tradicionais com os estudos narrativos contemporâneos, no decorrer dos capítulos, as autoras indicam, ainda, transformações epistemoló...
Processos e Práticas de Pesquisa em Cultura Visual e Educação
Neste livro, pesquisadores da Espanha, Portugal, Uruguai, Inglaterra, Estados Unidos e Brasil mostram sintonias e peculiaridades sobre como e porque investigar sob a perspectiva da cultura visual. Ênfases recaem sobre o papel ativo e a necessidade de flexibilidade do/a pesquisador/a no processo de investigação; sobre as implicações das escolhas e dos caminhos da pesquisa; sobre quem participa e quem narra; sobre a multiplicidade de sentidos e interpretações das e sobre as imagens; sobre os crescentes e híbridos jogos de uso das/com as imagens na investigação; sobre a diversificação e o intercâmbio de propostas metodológicas e analíticas, e sobre a expansão acelerada do campo de estudos da educação da cultura visual, demandando experiências de formação contínuas e aprofundadas. Estes autores, pesquisadores experientes e reconhecidos, oferecem uma contribuição abrangente e consistente com a proposta desta coleção, discutindo concepções e práticas de pesquisa em ambientes institucionais de ensino.
Palhaças na Universidade
O presente livro tece uma singular abordagem sobre a atuação de mulheres palhaças como palhaças, artistas e pesquisadoras nos âmbitos acadêmicos, artísticos e sociais. O tema é pioneiro entre os livros publicados no Brasil e no mundo, trazendo um conteúdo que mescla os estudos de gênero e a atuação palhacesca nos contextos artístico, pedagógico e de pesquisa. O livro promove estudos e discussões teórico-metodológicas na graduação, pós-graduação, grupos de pesquisa e cursos de formação, iniciação de palhaças e palhaços no país. A obra elucida o tema mulher palhaça, por meio de abordagens e questionamentos na sociedade contemporânea, revelando um movimento de gênero e suas conquistas expandidas dentro e fora da academia.
Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital
O trabalho é uma intervenção dos seres humanos no ambiente e existe desde que esses passaram a produzir, metabolizando suas condições de existência. Esse argumento já contém implícita a explicação do que é o ser humano: é o seu trabalho, uma vez que, pelo trabalho, de modo intencional e objetivado, produz condições para sua vida e, ao mesmo tempo, se autoproduz, elaborando sua historicidade e sociabilizando-se. Como essa intervenção no ambiente não é natural, pois se aprende a trabalhar, é possível também compreender-se que há uma relação intrínseca entre educação e trabalho, constituidora do ser humano que, ao trabalhar, produz-se humano e, em contínuo, educa-se...
Brenno Blauth
O compositor Brenno Blauth é uma referência nas salas de concertos do Brasil e exterior, todavia, apenas uma pequena parte de sua música está editada. Neste livro encontram-se reunidas nove de suas obras mais importantes: Sonata para fagote e piano; Sonata para oboé e piano; Sonata para piano; Sonata para viola e piano; Sonatina para trompa e piano; Sonatina para flauta doce ou flauta transversal e piano; Sonatina para clarineta e piano; Duo sonatina para oboé e fagote; Trio sonatina para piano, oboé e trompa. As peças editadas cobrem quase 40 anos da atividade criativa do compositor. Para a edição das obras foram consultadas diversas fontes e corrigidos os erros observados. Um detalhado aparato crítico apresenta todas as alterações realizadas. Além das partituras há textos contextualizando a trajetória de Brenno Blauth e comentários a cada uma das sonatas e sonatinas.
Migrações Internacionais
A obra Migrações Internacionais: experiências e desafios para a proteção e promoção de direitos humanos no Brasil dialoga com um dos grandes temas de direitos humanos da atualidade: a exclusão/inclusão dos sujeitos da mobilidade humana internacional. Composto por 11 capítulos, distribuídos em duas partes, o livro traz o debate ético, interdisciplinar e crítico sobre a realidade das migrações e do refúgio, marcada pelas relações estruturais de dominação e sujeição. A primeira parte aborda esse grande tema a partir da atuação prática do Grupo Migraidh, Direitos Humanos e Mobilidade Humana Internacional, responsável pela Cátedra Sérgio Vieira de Mello na UFSM. Os tex...
