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Eugenio Garza Sada. Life and Legacy of a Mexican Businessman
This book is a gateway to Eugenio Garza Sada’s extraordinary life; to his outstanding leadership, crucial in so many of the initiatives that have transformed Mexico. It is an inspiring testimonial, one that underscores his legacy at Tec de Monterrey and leaves us with a deep sense of gratitude and pride. Our duty and challenge is to continue creating the conditions for his historic contributions to flourish. David Garza President of Tecnológico de Monterrey Eugenio Garza Sada’s ideas and actions show us the inspiring life of a great man, whom ahead of his time, with his beliefs and actions of social capitalism, enriches, guides, and keeps motivating us to continue his legacy; he is a fundamental part of the history of Monterrey, Mexico. José Antonio Fernández C. Executive Chairman of the Board of FEMSA and Chairman of the Board of Tecnológico de Monterrey
Reinventing Modernity in Latin America
This is an exploration of how Latin America developed an alternative modernity during the early twentieth century, one that challenges the key assumptions of the Western dominant model.
Breve recorrido por el patrimonio cultural de México
Este libro es un recorrido por la exuberante diversidad cultural de México donde se reúnen ejemplos emblemáticos del patrimonio en sus dos dimensiones: tangible e intangible. Por supuesto, es imposible mencionar una a una las manifestaciones culturales vivas y del legado histórico y artístico de cada rincón del país. Se invita al lector a indagar y a observar el patrimonio que forma parte de su entorno inmediato y del que se visita como recorrido turístico.
¿La educación superior enseña a pensar críticamente?
Existe una brecha notoria y creciente entre las cualificaciones que certifica un grado universitario y las competencias genéricas del siglo XXI con las que se gradúan realmente los estudiantes al final de la educación superior. Cuando hablamos de competencias genéricas nos referimos a las habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico que incluyen las habilidades de solución de problemas, razonamiento analítico y capacidad de comunicación. A medida que la automatización se va apropiando de las tareas no cognitivas, o de bajo nivel cognitivo, en el mundo laboral actual, estas competencias genéricas empiezan a cobrar un valor especial, pero el hecho de tener un grado terciario n...
Migración
Desde una perspectiva que considera a los migrantes como una parte sustancial de las sociedades, Migración. Desafíos y oportunidades en América Latina ofrece un análisis profundo del impacto de este fenómeno en individuos y sociedades de la región. El libro destaca especialmente las dinámicas de inclusión y exclusión, poniendo de relieve las dificultades que enfrentan los migrantes debido a políticas o culturas excluyentes. Enfocándose en el asentamiento como un desafío cada vez más complejo para las sociedades contemporáneas, la obra propone ampliar la perspectiva de integración. Esta expansión busca comprender las migraciones en su diversidad, complejidad y conexiones transnacionales, abordando tanto los ajustes en asentamientos permanentes como las dinámicas de inclusión y exclusión asociadas con procesos migratorios más complejos. Escrito por destacados expertos de Colombia, Chile y México, el libro ofrece una mirada fresca y esencial para quienes buscan comprender las complejidades y oportunidades en el panorama migratorio de la región.
¿La educación superior enseña a pensar críticamente?
Existe una brecha notoria y creciente entre las cualificaciones que certifica un grado universitario y las competencias genéricas del siglo XXI con las que se gradúan realmente los estudiantes al final de la educación superior. Cuando hablamos de competencias genéricas nos referimos a las habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico que incluyen las habilidades de solución de problemas, razonamiento analítico y capacidad de comunicación. A medida que la automatización se va apropiando de las tareas no cognitivas, o de bajo nivel cognitivo, en el mundo laboral actual, estas competencias genéricas empiezan a cobrar un valor especial, pero el hecho de tener un grado terciario n...
Jesuit Student Groups, the Universidad Iberoamericana, and Political Resistance in Mexico, 1913-1979
The history of Mexico in the twentieth century is marked by conflict between church and state. This book focuses on the efforts of the Roman Catholic Church to influence Mexican society through Jesuit-led organizations such as the Mexican Catholic Youth Association, the National Catholic Student Union, and the Universidad Iberoamericana. Dedicated to the education and indoctrination of Mexico’s middle- and upper-class youth, these organizations were designed to promote conservative Catholic values. The author shows that they left a very different imprint on Mexican society, training a generation of activists who played important roles in politics and education. Ultimately, Espinosa shows, ...
