Seems you have not registered as a member of localhost.saystem.shop!
You may have to register before you can download all our books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Kemahiran Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi
Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah wajib pada setiap universitas di Indonesia. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Indonesia baik tulisan maupun lisan. Lebih dari itu, pada masa perkuliahan tentunya mahasiswa tidak terlepas dari berbagai kegiatan tulis-menulis dan presentasi di depan umum. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan masyarakat, dan kebijakan pemerintah. MKWU Bahasa Indonesia juga mengalami perubahan yakni mengacu pada kurikulum 2013. Buku Kemahiran Berbahasa Indonesia di Perguruan Tinggi: Buku Pegangan Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 di Perguruan Tinggi sangat cocok untuk menjadi referensi bagi para mahasiswa dalam meningkatkan mutu perkuliahan. Buku ini berisi tentang eksplorasi teks akademik dalam berbagai genre makro, seperti laporan buku, proposal penelitian, proposal tugas akhir, laporan penelitian, artikel ilmiah, dan esai. Buku ini juga berisi tentang cara mengembangkan kemampuan berbicara akademik, khususnya dalam presentasi.
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru TK dan SD Melalui Penelitian Tindakan Kelas
Buku yang berjudul "Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru TK dan SD Melalui Penelitian Tindakan Kelas : Kumpulan Artikel PTK" ini merupakan kumpulan dari 24 artikel PTK dengan judul yang berbeda-beda diantaranya berjudul Peningkatan Prestasi Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Hewan Melalui Pendekatan Steam Metode Project Best Learning pada Peserta Didik Jenjang SD, Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup pada Siswa Kelas 6, Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Kompetensi Belajar Peserta Didik Materi Alat Gerak Dan Fungsinya pada Hewan Dan Manusia di Kelas 5 SD, Metode Stad Untuk M...
Buku Ajar Bahasa Indonesia
Ketrampilan berbahasa Indonesia merupakan syarat mutlak bagi mahasiswa Indonesia agar mampu mengutarakan pemikirannya secara efektif kepada pihak lain baik secara lisan maupun tulisan. Buku ini memberikan gambaran perlunya penguasaan pengetahuan atas fungsi-fungsi Bahasa serta ragam dan larasnya, ketrampilan menggunakan ejaan, tanda baca, kalimat, paragraf, berbagai jenis wacana, serta mereproduksi teks dari berbagai sumber, sebagai dasar mahasiswa untuk bisa menulis dan berbicara dalam Bahasa Indonesia dengan baik dan benar pada laras ilmiah. Buku ini mengupas fungsi dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, Membangun Konteks T...
Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Merdeka Belajar
Dalam konteks akademik bahasa Indonesia dipelajari dan diajarkan dimulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, artinya bahasa Indonesia menjadi salah satu pelajaran atau mata kuliah wajib. Bahasa Indonesia dalam konteks akademik selalu mengarah pada salah satu sifat bahasa yaitu arbitrer, artinya mana suka dan terus mengalami perubahan atau pembaharuan sesuai dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Saat ini kurikulum untuk Perguruan Tinggi terus mengalami revisi, hal ini dipengaruh oleh salah satu faktor yaitu kebutuhan yang sesuai dengan perkembangan zaman tersebut. Dalam buku ini tertuang berbagai aspek-aspek materi yang sesuai dengan kebutuhan dosen dan mahasiswa dalam perkuliahan bahasa Indonesia. Teori-teori, latihan, dan contoh yang dijabarkan dalam buku ini disusun secara sistematis (menyesuaikan RPS MKWU Bahasa Indonesia). Di mulai dari hakikat bahasa Indonesia sampai dengan Karya Tulis Ilmiah. Harapan penulis bagi para pelaku dan pelaksana akademik, semoga dengan hadirnya buku ini untuk kalangan khusus dapat memberikan manfaat positif dan berdampak pada pengetahuan yang lebih luas.
Information Literacy Landscapes
Drawing upon the author's on going research into information literacy, Information Literacy Landscapes explores the nature of the phenomenon from a socio-cultural perspective, which offers a more holistic approach to understanding information literacy as a catalyst for learning. This perspective emphasizes the dynamic relationship between learner and environment in the construction of knowledge. The approach underlines the importance of contextuality, through which social, cultural and embodied factors influence formal and informal learning. This book contributes to the understanding of information literacy and its role in formal and informal contexts. - Explores the shape of information literacy within education and workplace contexts - Introduces a holistic definition of information literacy which has been drawn from empirical studies in the workplace - Introduces a range of sensitizing concepts for researchers and practitioners
Australian and New Zealand Information Literacy Framework
Australian and New Zealand Information Literacy Framework, 2nd edition. Edited by Alan Bundy.
Community-Based Research and Higher Education
Community-Based Research and Higher Education is the long-awaited guide to how to incorporate a powerful and promising new form of scholarship into academic settings. The book presents a model of community-based research (CBR) that engages community members with students and faculty in the course of their academic work. Unlike traditional academic research, CBR is collaborative and change-oriented and finds its research questions in the needs of communities. This dynamic research model combines classroom learning with social action in ways that can ultimately empower community groups to address their own agendas and shape their own futures. At the same time it emphasizes the development of k...
Thesis and Dissertation Writing in a Second Language
The relationship of supervisor to student has traditionally been seen as one of apprenticeship, in which much learning is tacit, with the expectation that the student will become much like the tutor. The changing demographics of higher education in conjunction with imperatives of greater accountability and support for research students have rendered this scenario both less likely and less desirable and unfortunately many supervisors are challenged by the task of guiding non-native speaker students to completion. This handbook is the ideal guide for all supervisors working with undergraduate and postgraduate non-native speaker students writing a thesis or dissertation in English as it explicitly unpacks thesis writing, using language that is accessible to research supervisors from any discipline.
Dimensions of Literacy
This popular text examines literacy from a multidimensional and interdisciplinary perspective. It "unpackages" the various dimensions of literacy--linguistic, cognitive, sociocultural, and developmental--and at the same time accounts for the interrelationships among them. The goal is to provide a conceptual foundation upon which literacy curriculum and instruction in school settings can be grounded.
