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Pesquisas Atuais Sobre a Educação de Surdos: Entre a Teoria e a Prática: Volume 3
Esta coletânea aborda uma ampla gama de tópicos relacionados à educação de surdos, com ênfase na intersecção entre teoria e prática. Os autores apresentam pesquisas e insights sobre questões como os impactos da Covid-19, identidade surda, estratégias de ensino, formação de intérpretes e necessidades educacionais dos alunos surdos. A obra enfatiza a importância da pesquisa, da inovação e da inclusão na educação de surdos, destinada a pesquisadores, educadores e profissionais interessados no campo.
Linguagem e ensino da leitura
Esta coletânea, intitulada Linguagem e ensino da leitura: estudos multimodais e multiletramentos - Volume 21, organizada por Cleide Inês Wittke, Milena Moretto e Neide Araujo Castilho Teno, aborda a linguagem, leitura e a multimodalidade. Estruturado em onze capítulos, o livro reúne pesquisas e reflexões de diversos pesquisadores e professores de diferentes partes do país. Com o propósito de reunir perspectivas e discussões construtoras a respeito do estímulo e eficácia da leitura, principalmente em sala de aula.
Tech Libras
Esta obra primeiramente significa a materialização de um sonho nascido e cultivado no campo das ideias, discussões e pesquisas que envolvem e entrelaçam as trajetórias acadêmicas e professoral das autoras organizadoras. Como disse o poeta Raul Seixas, "sonho que se sonha só é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto é realidade". Assim, a partir dessas primeiras palavras externamos o sentimento conjunto do sentido que esta primeira edição da coleção "Tech Libras: pesquisas em tecnologias sociais e educacionais para inclusão da pessoa surda" tem para nós. Após alguns anos estudando, desenvolvendo pesquisas, participando de eventos acadêmicos e grupos de pesquisa que envolvem a temática desta coleção, constatamos a carência de obras que se dediquem exclusivamente a esta temática dentro do contexto acadêmico, científico e social. As pesquisas e produções ainda são poucas quando comparadas a outros temas estudados dentro da área da surdez; a partir dessa realidade, nasceu o desejo da organização desta obra, juntamente com o compromisso de levar o sonho adiante por meio de uma coleção a ser lançada periodicamente.
Atuação Social Conjunta
Dado o formato do projeto histórico que envolve esta obra, que tem como centro o ano de 2013, é importante que o leitor de 2021 seja situado na cadeia temporal para melhor compreender os acontecimentos e valorar o presente trabalho. 2013 trouxe vasta movimentação social envolvendo os direitos fundamentais dos trabalhadores, ainda em tempos de Partido dos Trabalhadores na Presidência da República, apoio aos movimentos sociais e aos órgãos públicos voltados aos direitos sociais. Havia premiações sociais, movimentos na rua ganhando corpo, ampliação das instituições trabalhistas e ampliação da diversidade em âmbito nacional. Tudo em conjunto com as dificuldades do fracasso recorrente da política e dos revezes ínsitos ao sistema capitalista. A situação histórica não dava margem para o vislumbre dos tempos após 2016, em consolidação na data de publicação deste livro. O novo desenho fático, especialmente, após o impeachment, quando Dilma Rousseff, então Presidente da República Federativa do Brasil, teve seu mandato impedido via Congresso no Brasil.
Os Novos Horizontes de Gestão: Aprendizagem Organizacional e Competências
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Globalisation and Teacher Education in the BRICS Countries
This edited volume critically engages with the debate on teacher education systems in the BRICS countries (Brazil, Russia, India, China, and South Africa), considering the effects of contemporary globalisation processes on each differing geographic location. Written by leading researchers from the BRICS countries, chapters reveal the processes present in these countries regarding the often-problematic relationships between research, policy, and practice, as well as the extent of integration between higher education institutions and basic schools, with particular emphasis on teachers’ professional development. With a particular focus on the role of research and positioning of the school pra...
Agronomia
Estudos preveem que, até 2050, a população mundial atingirá cerca de 10 bilhões de pessoas, o que aumentará geometricamente a necessidade de uma alimentação abundante e de qualidade. Atualmente, há cerca de um bilhão de pessoas com suprimento alimentar abaixo dos níveis exigidos e, para atingir a demanda futura de oferta de alimentos, pesquisas indicam que teremos praticamente de dobrar a nossa capacidade produtiva. Com a impossibilidade de expandir a agricultura temperada, as instituições internacionais colocam o Brasil, com suas zonas tropicais e subtropicais, como capaz de oferecer grande parte dessa demanda suplementar. Nesse contexto, o Engenheiro-Agrônomo se sobressai com...
Uma história de tantos nós
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Campus Cajazeiras, é fruto das aspirações da sociedade dos sertões do Rio Piranhas por conhecimento humano, profissionalizante, científico e tecnológico. A realização desse desejo iniciou-se por meio do Projeto de Lei n° 3305-A de 1984, implementado pelo então deputado federal Edme Tavares. Em 04 de dezembro de 1994, as portas se abrem: aconteceu a inauguração da Unidade de Ensino Descentralizada, sediada na cidade de Cajazeiras (UNED Cajazeiras), parte da Escola Técnica Federal da Paraíba. O presente trabalho traz à tona múltiplos olhares e rememorações de experiências de vida conectados aos seus 25 anos de história. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/400
III Simpósio Internacional de Abordagens Qualitativas nas Pesquisas em Humanidades e VII Seminário de Pesquisas em Ensino de Humanidades (Sehum)
A publicação e leitura desses Anais registram as potências e qualidades histórica, dialética, rizomaticamente construídas e sempre em processo de consolidação e mudanças em percursos colaborativos implementados pelos autores dessas pesquisas e por tantos outros educadores que integram a comunidade acadêmica em favor do ensino das humanidades.
Amapá - a mineiração e o discurso da sustentabilidade
A atividade mineradora no Amapá, e no Brasil, é cercada de conflitos socioambientais na medida em que detém, necessariamente, um conjunto de impactos negativos sobre a natureza. (...) O campo de resolução dos conflitos poderia perfeitamente ser aquele desenhado atualmente, de forma hegemônica, sobre a denominação de desenvolvimento sustentável, na medida em que as empresas chamam para si este denotativo. No entanto, o campo da sustentabilidade é escorregadio e impreciso. Marco Chagas registra esta questão mostrando os debates, entraves e oposições que marcam esse terreno. Inclusive com menções à corrente, hoje crescente, do decrescimento ou dos limites do crescimento. Afinal, conclui o autor, falta uma base de formulação teórica que contribua com o entendimento do que se pode entender como "o campo de reflexão epistemológica aplica à sustentabilidade da mineração."
