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Gestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais
O 10º volume da coletânea “Gestão Pública: A Visão dos Técnico-Administrativos em Educação das Universidades Públicas e dos Institutos Federais” reflete a colaboração entre técnicos administrativos e docentes de universidades públicas e institutos federais. Distribuídos em cinco áreas temáticas, os 12 capítulos oferecem valiosas contribuições para compreender e aprimorar a gestão pública no contexto educacional. Destacam-se análises sobre desafios e inovações na administração universitária, práticas de ensino, pesquisa e extensão, sustentabilidade ambiental, tecnologia da informação e, crucialmente, as estratégias adotadas por instituições durante a pandemia de Covid-19. Cada capítulo enriquece o debate acadêmico e prático, convidando os leitores a explorarem perspectivas diversificadas para o contínuo aprimoramento das instituições de ensino superior e tecnológico no país.
Educação e tecnologia
Estamos todos postos em limiares no campo das novas tecnologias. Todos os dias nos deparamos com uma novidade, uma ferramenta nova, um software diferente que, ao tempo que tem a intenção de facilitar a nossa vida, nos desafia ao novo. Nesses aspectos, educação e tecnologia são inseparáveis. Do mais rudimentar ao mais avançado aparato tecnológico, assim como do mais simples ao mais complexo objeto da educação, desafiam o ser humano a dar o melhor de si para os demais, para o trabalho e o avanço da humanidade. Com essa compreensão sobre educação e tecnologias, apresentamos essa coletânea de pesquisas que discutem meios de integrar e potencializar a utilização de novas tecnologias digitais para a educação
O capital humano e a educação a distância
O presente livro é fruto da tese com que o autor obteve o título de Doutor em Desenvolvimento Regional e Urbano na Universidade Salvador – Unifacs, no ano de 2016, em banca examinadora composta pelos Professores Doutores Edivaldo Machado Boaventura, Carlos Alberto da Costa Gomes, Tereza Cristina Pereira Carvalho Fagundes, Alfredo Eurico Rodrigues Matta e Rodolfo Pamplona Filho, que prefacia a obra. O intento da obra é evidenciar a educação a distância como um modelo educacional de primeira ordem e que contribui de forma significativa para o crescimento econômico das regiões e dos indivíduos que têm nesse modelo de educação a sua opção. O marco territorial que foi objeto da pa...
