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Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem
O primeiro volume da coletânea “Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem”, que consta de 44 capítulos repletos de reflexões, questionamentos e resultados de pesquisas no campo da Linguística Aplicada, em diálogo com outras áreas do conhecimento, os quais poderão auxiliar no movimento científico do cenário regional e nacional.
Linguística Aplicada: 25 anos do Gedeall
O livro “Linguística Aplicada: 25 anos do Gedeall” é uma obra comemorativa do Grupo de Estudos Discurso Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (Gedeall/Capes-CNPq) e apresenta diversas temáticas que estão no circuito de discussões teóricas e dos estudos práticos com a linguagem no campo da linguística Aplicada, a saber: avaliação, currículo, Base Nacional Comum Curricular, Enade, educação do campo, ensino remoto emergencial, ensino de língua portuguesa, escrita na universidade, estudos de identidade, letramento literário, ensino crítico e feminismo, análise discursiva, percepções/inteligências, emancipação dos sujeitos, dentre outros. A obra está dividida ...
A Linguística Aplicada no ensino e aprendizagem e nos estudos discursivos
Neste livro, apresentamos estudos de autores/as que desenvolveram pesquisas nos Programa de Pós-graduação em letras (PPGL) e Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLL) das Universidade de Passo Fundo e da Universidade Federal de Alagoas respectivamente. Os estudos estão ou estiveram vinculados ao trabalho desenvolvido pelas pesquisadoras organizadoras da obra, que além de participarem do GT da Anpoll Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguística Aplicada (EAPLA), mantêm parceria acadêmico-institu-cional desde 2018. Nossa proposta se articula em torno de duas dimensões de estudos mais contemporâneas da Linguística Aplicada: aquelas através das quais os/as pesquisadores/as respondem a questões relacionadas ao ensino e aprendizagem em sala de aula e as que demandam desses/as pesquisadores/as o desenvolvimento de reflexões no campo discursivo das práticas sociais de linguagem. Em ambas as performances de pesquisa, o escopo transdisciplinar e gerador de problematizações do saber possibilitam visões diversificadas a respeito da linguagem e estimulam desdobramentos da ciência engajada, política e questionadora da Linguística Aplicada.
Estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade
Esta obra, através de seus incríveis capítulos, traz à tona, a partir do campo que permite a compressão do discurso, da interação, da existência e da resistência, sobretudo; evidencia em seus capítulos várias abordagens que podem ser entendidas como necessárias ao campo dos estudos de gênero e sexualidade, compreendendo principalmente que essas abordagens não se esgotam aqui, mas podem ser continuadas para além dos questionamentos, podem ser posturas de vivência e relações de poder no mundo. Os capítulos, de modo geral, apontam às necessidades de olhares atentos às questões tão necessárias quanto importantes de serem evidenciadas, trazendo diversas perspectivas que dialogam com várias áreas do conhecimento como molas propulsoras da resistência: as narrativas de sujeitas/os/es que estão inseridas em grupos considerados marginalizados. Desse modo, entendemos que as/os/es autoras/es/is possibilitam discussões que pertinentes à contemporaneidade, de sorte que se encontram em constante interação com o meio social e político os quais estão em torno das constituições identitárias e dos movimentos sociais.
Letramentos Docentes: um olhar reflexivo sobre ser professor de língua portuguesa
A proposta desta obra é realizar provocações sobre os saberes do professor e o trabalho com os textos multissemióticos em sala de aula. Espera-se, a partir da discussão sobre os letramentos docentes, mobilizar os leitores para uma análise acerca da efetividade das metodologias de ensino e da construção de situações de interação em sala de aula. Inserido no campo da Linguística Aplicada, o presente livro propõe uma discussão sobre a relevância dos letramentos necessários para o exercício profissional docente e para a formação de alunos-leitores para uma participação cidadã e responsável na sociedade da informação.
Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras: reflexões, experiências e desafios
A publicação deste importante compêndio, que reúne 13 capítulos, marca o momento pelo qual a Educação, de modo geral, e a Universidade Pública, no Brasil, atravessam. Nesse sentido, à margem de uma sociedade dita contemporânea, cujo clamor é pelo ineditismo e vertiginoso desenvolvimento científico, observa-se o eco das inúmeras vozes, das vivências e adversidades. Sabe-se bem que os enfrentamentos e resistências não são de agora! Dessa forma, a tônica da obra apresentada aponta para o ensino-aprendizagem de línguas-culturas – Espanhola, Francesa, Inglesa e Orientais, bem como destaca a constituição identitária desses profissionais em diferentes frentes. (Prof. Dr. Lucas Rodrigues Lopes)
Metodologias de pesquisa do PROFLETRAS em perspectiva
Nesta coletânea, apresentamos dez textos de pesquisadores e professores envolvidos com o Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS -, tematizando a metodologia de suas pesquisas em diálogo com a educação básica. Em todos os textos é possível observar a importância da metodologia enquanto caminho que se constrói ao caminhar.
Linguagens, literaturas e culturas indígenas: diálogos teóricos e práticos
O presente livro reúne 10 estudos que abordam perspectivas diversas sobre questões indígenas. São reflexões de pesquisadores de várias regiões do país e de diferentes universidades, que estão se voltando para a temática indígena, a fim de dar voz e visibilidade a esses sujeitos. Os estudos reunidos nesta coletânea apresentam ainda um profundo rio de possibilidades de pesquisa, reflexões e análises. Portanto, o objetivo, ao reunir essas diferentes visões em torno da temática indígena, é promover a reflexão e o respeito aos mais de 305 povos indígenas, falantes de mais de 274 línguas existentes no Brasil. Cabe destacar que todos os estudos presentes nesta coletânea estão diretamente ligados com a temática indígena e juntos reafirmam a necessidade de dar voz e espaço para essas sociedades se reafirmarem.
