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Grammaticalization Scenarios from Europe and Asia
This volume intends to fill the gap in the grammaticalization studies setting as its goal the systematic description of grammaticalization processes in genealogically and structurally diverse languages. To address the problem of the limitations of the secondary sources for grammaticalization studies, the editors rely on sketches of grammaticalization phenomena from experts in individual languages guided by a typological questionnaire.
World Lexicon of Grammaticalization
Based on analysis of more than 1,000 languages, this volume reconstructs more than 500 processes of grammatical change in the languages of the world.
The Diachrony of Ditransitives
While ample studies exist on ditransitives in various languages, notably from a typological perspective, more work needs to be done on identifying the main processes and factors that trigger and constrain the changes they undergo over time. The goal of this volume is to help fill this gap by bringing together data and information on individual languages that have thus far been left out of the discussion and by expanding our knowledge of already studied linguistic traditions so as to achieve a broader diachronic description. Since one of the distinctive features of ditransitives is their synchronic variability in terms of structural alternation and alignment split, diachronic research can thr...
Manual of Romance Morphosyntax and Syntax
This volume offers theoretically informed surveys of topics that have figured prominently in morphosyntactic and syntactic research into Romance languages and dialects. We define syntax as being the linguistic component that assembles linguistic units, such as roots or functional morphemes, into grammatical sentences, and morphosyntax as being an umbrella term for all morphological relations between these linguistic units, which either trigger morphological marking (e.g. explicit case morphemes) or are related to ordering issues (e.g. subjects precede finite verbs whenever there is number agreement between them). All 24 chapters adopt a comparative perspective on these two fields of research, highlighting cross-linguistic grammatical similarities and differences within the Romance language family. In addition, many chapters address issues related to variation observable within individual Romance languages, and grammatical change from Latin to Romance.
Formação de Dirigentes
O curso de Formação Inicial de Dirigentes constituiu a primeira oferta formativa da Portugal Football School, logo em 2017. Depois de criada a escola, com o intuito de formar melhores agentes para o futebol e para o desporto português, fez todo o sentido que, no seguimento das primeiras formações iniciais, se tenha lançado o curso de Formação Intermédia de Dirigentes, cuja condição primordial de acesso é justamente a frequência da Formação Inicial. Os dois cursos constituem, desta forma, um bloco de formação em continuum, alicerçado na solidez do conhecimento — empírico e científico — de vários formadores da Federação Portuguesa de Futebol e de muitos outros externos à instituição. Neste manual encontram-se as matérias com que, de forma transversal e evolutiva, os formandos se deparam ao frequentar os cursos, essenciais para o cumprimento do objetivo central de melhorar o dirigismo desportivo nacional.
Pesquisas em Política e Gestão no campo da Educação
A pesquisa em educação, de forma especial a pesquisa em políticas públicas educacionais com enfoque na gestão dos sistemas e escolas, é o caminho percorrido pelos autores. Tomando a educação como prática social, o município como unidade federativa autônoma situado no sistema articulado de educação, em um contexto de ataques à educação pública, pesquisadores do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal (GepeEM) e do Observatório de Sistemas e Planos de Educação do Tocantins (ObSPE) da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e convidados apresentam resultado de estudos e pesquisas na perspectiva da educação como práxis social que articula o fazer e o ...
A formação inicial de professores nas humanidades
Esta obra encontra-se dividida em quatro secções que debatem temas relativos ao ensino da Geografia, da História, das Línguas Modernas e do Português (língua e literatura), respetivamente. O volume reúne dezoito capítulos da autoria de professores de didática, de investigadores, de professores estagiários e de professores profissionalizados, associados à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Mais do que encontrar receitas para os professores em formação inicial, pretende-se suscitar o debate e proporcionar um espaço de reflexão sobre temas centrais ao ensino das Humanidades.
Surpresa Macabra
O contador Jairo Drumond vivia dias infernais na caótica São Paulo do começo do século 21. Mal-humorado, nervoso, estressado com o trabalho, entregando-se à bebida e vendo o seu casamento ruir, ele viu no convite de seu tio a solução para os problemas: mudar-se para viver e trabalhar na pequena e encantadora Campo Dourado, no estado do Paraná. Mas não imaginava estar mergulhando de cabeça em um pesadelo. Uma SURPRESA MACABRA o aguardava...
O Arco de Santa Luzia: jornadas que convergem nos caminhos de Minas
Trajetórias de imigrantes que superaram adversidades no Brasil durante os tempos da colonização e primeiros anos da república. The journey of immigrants who overcame severe adversity to settle in Brazil during colonial and early republic times.
