You may have to register before you can download all our books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Este livro é escrito por professores para professores. Atualmente, exercemos a docência no ensino superior, mas já atuamos em diversos níveis e lidamos com alunos que são professores na educação básica. O trabalho na área de ensino tem evidenciado que o exercício docente – em todos os níveis e áreas – tem se tornado ainda mais desafiador, especialmente, devido à rapidez da produção e difusão de informações por meio das tecnologias digitais.
Em tempos de questionamentos em relação à validade e à relevância das pesquisas produzidas nas Ciências Humanas e Sociais; em um momento em que os cursos de educação superior, em especial os das áreas mencionadas, sofrem graves ataques; e nosso direito à liberdade de expressão é ofuscado por um discurso e atitudes conservadores que ganham cada dia mais força, este livro, Bate-papo com educadores linguísticos: Letramentos, formação docente e criticidade, surge para dar voz a professores, pesquisadores, linguistas e linguistas aplicados para que discutam a Educação Linguística em inglês por meio de temas atuais e, mais do que nunca, necessários. Poderia ser mais uma obra em que especialistas são convidados a responder uma ou algumas questões propostas pelos organizadores, mas não é. Os questionamentos são formulados por alunos graduandos e pós-graduandos da Universidade Federal do Espírito Santo, integrantes do Grupo de Estudos sobre Educação Crítica em Língua Estrangeira (GEEC-LE), além de professores da rede pública, inspirados pelas leituras de textos escritos e palestras proferidas pelos autores dos diversos capítulos.
Moving on from the meanings of single colours, Theo van Leeuwen develops the theory that many different features shape the way we attach meaning to the colours we see in front of us, and the idea that colour schemes are more important than individual colours. The Language of Colour is the ideal textbook for students of Multimodality and Language and Communication within Applied Linguistics, communication studies, art and design and cultural studies.
BOOKER PRIZE NOMINEE • From the internationally bestselling author of The Sense of an Ending comes a literary detective story of a retired doctor obsessed with the 19th century French author Flaubert—and with tracking down the stuffed parrot that once inspired him. • “A high literary entertainment carried off with great brio.” —The New York Times Book Review Julian Barnes playfully combines a detective story with a character study of its detective, embedded in a brilliant riff on literary genius. A compelling weave of fiction and imaginatively ordered fact, Flaubert's Parrot is by turns moving and entertaining, witty and scholarly, and a tour de force of seductive originality.
This book advocates for a new analytical framework that extends our understanding of multimodal meaning-making in the novel. Integrating theoretical traditions from stylistics and the influential social semiotic approach to multimodal communication developed by Kress and van Leeuwen, Nørgaard applies this method of analysis in order to build on existing stylistic practices that look at linguistic features in the novel to encompass other semiotic resources found in the form, such as typography, layout, images, paper and book-cover design. The volume grounds the discussion with supporting examples from novels that feature experimentation with multiple semiotic resources as well as more traditional novels, furthering the argument that all novels are inherently multimodal. Offering new insights and tools for unpacking multimodal meaning-making in this critical literary genre, this volume is an indispensable resource for graduate students and researchers in multimodality, stylistics and literary studies.
This collection critically considers the question of how learning and teaching should be conceived, understood, and approached in light of the changing nature of learning scenarios and new pedagogies in this current age of multimodal digital texts, practices, and communities. The book takes the concept of digital artifacts as being composed of multiple meaning-making semiotic resources, such as visuals, music, and design, as its point of departure to explore how diverse communities interact with these tools and develop and explore their understanding of digital practices in learning contexts. The first section of the volume examines different case studies in which involved participants learn...
“È un tomo con una differente finalità, rispetto ad esempio alle antologie poetiche che raccolgono testi di autori vari, perché è teso a investigare l’unicità e la sensibilità degli autori presenti, unendo ai versi - che testimoniano la peculiarità artistica con le preferenze in fatto di tematiche e stili – i particolari del loro vissuto e i dettagli biografici, per una panoramica più completa al fine di raccontare meglio la complessa condizione della poesia di oggi. Se da una parte è indubbio che la poesia abbia trovato ampia accoglienza in una collettività che affida ai versi il proprio contributo nella descrizione della realtà, come è confermato dalla consistente produzi...
The Cinema of Urban Crisis explores the relationships between cinema and urban crises in the United States and Europe in the 1970s. Discussing films by Robert Altman, Stanley Kubrick, and Jean-Luc Godard, among others, Lawrence Webb reflects on processes of globalization and urban change that were beginning to transform cities like New York, London, and Berlin. Throughout, the 1970s are conceptualized as a historically distinctive period of crisis in capitalism, which reorganized urban landscapes and produced cultural innovation, technological change, and new configurations of power and resistance. Addressing themes of interest for film, cultural, and urban studies, this book is a compelling take on cinema from both sides of the Atlantic.
II Volume II comprende cinque sezioni: la sezione V “Archeologia rurale, ambientale e del paesaggio”; la sezione VI “Produzioni”; la sezione VII “Insediamenti rupestri”; la sezione VIII “Archeologia dell’Architettura” e la sezione IX “Bioarcheologie”.