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A quem se destina a Pedagogia Social? Por se tratar de uma obra aberta, por isso ainda em construção, destina-se a todos os educadores que acreditam na esperança. Educadores que estão cansados e desacreditados no seu fazer educativo e se encontram amarrados nas tramas da burocracia do nosso sistema educacional ou fora dele, e não encontram saídas para se livrarem dessas amarras. É acreditando na possibilidade concreta de mudança do humano e consequentemente do seu ambiente que a pedagogia social contribui no processo de transformação, não como um receituário pedagógico, mas com ideias, princípios e experiências que valorizam o homem numa perspectiva libertadora e solidária.
This book, originally published in 1992, contains a wealth of experience in the development of community education from and about Third World countries. The influence of Paulo Freire permeates the work, although each country and continent has had to seek its own path and its own methodology. With contributions from a wide variety of countries – from Nigeria and Tanzania, Thailand and Korea to Mexico, Central America and Costa Rica – the book offers a framework in which theory and practice are mutually supportive.
Además de abordar los problemas de la educación brasileña, el texto analiza los desafíos planteados a la educación desde el nivel de un pequeño municipio, pasando por aquellos que confrontan la integración regional ñcomo el Mercosurñ hasta los que estimulan las respuestas necesarias para la construcción de la ciudadanía planetaria.
This encyclopedia is the result of a highly selective enterprise that provides a careful selection of key topics in essays written by top scholars in their fields. Comprehensive and in-depth coverage of a limited number of countries, regions and themes is provided. The essays not only feature statistical and factual information but significant interpretation of those facts and figures. The chapters on themes and topics are both analytic and interpretative and deal with the most important topics relevant to higher education everywhere. More than a compendium of facts and figures the encyclop.
Mini-set G: Higher and Adult Education re-issues 11 volumes originally published between 1974 and 1992. They discuss and analyze adult education from both theoretical and practical standpoints and look at the challenges facing adult education during the 1970s and 80s as well as examining the history of higher & adult education in the UK. The mini-set includes one volume which although previously available with another publisher (and out of print for some years) is now available for the first time from Routledge.
Esta obra é uma contribuição significativa para a Pedagogia Social e Educação Social, pois historicamente essa área se desenvolve e se fortalece em contextos de crise buscando dar respostas aos problemas sociais. A autora percorre vários Estados do Brasil, Finlândia e Angola na perspectiva de produzir um conhecimento emancipador, fundamental para a formação do educador.
O tecido da cidade pressupõe lugares, a tecitura urbana invoca oA1:V10s sons e os sentidos. Trata-se da polifonia de textos e imagens na interação da experiência de seus moradores, sujeitos sociais, memorialistas e fantasmas. Todos nós vivemos nossa escola, nossa carteira, nosso caderno, nosso livro. Todos nós vivemos nossos professores e nossos colegas. Restaram-nos a memória e o conhecimento, a amizade e a brincadeira, mas, talvez, mais do que tudo, nos ficaram os testemunhos do passado e esses não morrem. De tão imanentes serão eternos. É o que temos nesta obra que reúne histórias, memórias e experiências do saber-fazer e do cotidiano da educação.