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Protocol for the formal academic investiture session of profesor doctor Peter Hall as an Honoris Causa Doctor and of the Feast Day of St. Thomas Aquinas
Versión en inglés del acto mediante el cual se invistió al Profesor Doctor Peter Hall como Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cantabria, coincidiendo con la festividad universitaria de Santo Tomás de Aquino. A lo largo de esta obra se encuentra toda la información acerca del protocolo del acto, concesión de medallas de oro y plata de la UC así como de las intervenciones y discursos de los participantes y premiados.
Las mujeres cambian la educación
Una interesante colección de ensayos sobre el papel de las mujeres en el ámbito educativo, en los que se vislumbra cómo la educación está siendo profundamente transformada y enriquecida por las prácticas educativas de las mujeres, sin que éste sea un fenómeno nuevo, porque ellas siempre han sido educadoras. A través de sus páginas se invita a reflexionar sobre cómo recuperar y valorar los saberes femeninos, y a discutir qué papel juegan éstos en el entramado social. Con esta finalidad básica, las autoras abordan el tema en torno a tres ejes fundamentales: investigaciones de corte cualitativo, ensayos teóricos y experiencias educativas.
Las satisfacciones e insatisfacciones de los enseñantes
Estudio empírico sobre la satisfacción y la imagen social de los docentes en los distintos niveles educativos y tipos de enseñanza de Cantabria.
Protocolo de la solemne sesión académica de investidura del profesor doctor D. Peter Hall como Doctor Honoris Causa y de la Festividad de Santo Tomás de Aquino
Coincidiendo con la festividad universitaria de Santo Tomás de Aquino se celebró el acto mediante el cual se invistió al Profesor Doctor Peter Hall como Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cantabria. A lo largo de esta obra se encuentra toda la información acerca del protocolo del acto, concesión de medallas de oro y plata de la UC así como de las intervenciones y discursos de los participantes y premiados.
Revista de educación nº 359. Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa
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Mujeres en la periferia
Mujeres en la periferia ́ ́ es una obra colectiva que se acerca al estudio de la exclusión social en las mujeres. La complejidad de dicho fenómeno hace muy difícil hablar de él en general por lo que el libro adopta una aproximación sectorial que tiene la virtud de ofrecer una visión más afinada, más "a medida" de cada uno de los colectivos que aquí se han seleccionado. La exclusión es un proceso social, un fenómeno situado en el espacio, en el tiempo y determinado por ciertas condiciones de posibilidad con las que cada mujer en particular se encuentra. Esta posición es beligerante con las explicaciones naturalizadas (individuales o deficitarias) de la pobreza, la marginación, etc. que en ocasiones han adoptado algunos estudios sobre estas cuestiones. Este libro trata de transmitir el mensaje de la necesidad del restablecimiento de la ciudadanía para todas las personas y mantener a la vez una mirada atenta a los procesos sociales que provocan la injusticia y al sufrimiento individual que ello genera.
Redes para la inclusión social y educativa
Este libro pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes. El contenido está distribuido en tres grandes bloques: redes de inclusión social, redes de inclusión educativa y redes comunitarias. Se han recopilado dieciocho experiencias, reflexiones y proyectos de ámbito nacional e internacional en los que se han creado, mantenido y alimentado redes de diferentes agentes, instituciones y colectivos, que trabajan en pro y par...
Actas octavo Congreso Interuniversitario de Organización de instituciones educativas
Este libro, además de tratar sobre las instituciones educativas, pretende crear una plataforma con las preocupaciones, quejas y esperanzas de todos los que trabajan por mejorar la enseñanza.
Accions i reinvencions
Sota l'etiqueta lesbiana (i sovint en rebel·lia contra d'ella) hi conviuen un venta11 d'existències. La reinvenció del món passa per reinventar el terme, sense oblidar no obstant la seva genealogia, o el seu paper en d'altres genealogies. Sense memòria, qui sóc? Com podem (auto)representar l'existència lesbiana en l'arena de combat dels llenguatges? Quins codis ens són propis? La visibilitat és la nostra fita? Concebem el llibre com un laboratori de re-escriptures textuals-sexuals del terme lesbiana en el context català i el seu poder (de) dir el món, de dir-se en el món.
Educando en el siglo XXI
Este libro recoge las experiencias más actuales en el campo de la innovación educativa y pretenden fomentar procesos educativos que promuevan la innovación educativa como una herramienta de presente y futuro hacia la inclusión y la excelencia. Los trabajos recopilados en el presente libro presentan experiencias, herramientas y metodologías novedosas e inéditas orientadas a hacer posible una sociedad más justa e inclusiva en la que la innovación educativa sea accesible para todos y todas.
